Mit dem digitalen QUALLIS Evaluationstool (Qualität des Lehrens und Lernens im Sportunterricht) können Sie die Qualität von Sportunterricht einfach, schnell und zuverlässig aus verschiedenen Perspektiven evaluieren. Mit dem QUALLIS Tool können Rückmeldungen von Schüler:innen, beobachtenden Personen und der Lehrperson erhoben und miteinander verglichen werden. Die Fragen zur Evaluation des Unterrichts können individuell zusammengestellt werden und ein offenes Fragefeld lässt den Befragten die Möglichkeit Kommentare zum Sportunterricht anonym mitzuteilen.
Das QUALLIS-Tool wird durch die Forschungsgruppe Didaktiken Bewegung und Sport der Pädagogischen Hochschule Zürich (PHZH) bereitgestellt und erfüllt die schweizerische und europäische Datenschutzverordnung. Alle erhobenen Daten werden anonymisiert in der Schweiz gespeichert. Die Forschungsgruppe Didaktiken Bewegung und Sport PHZH
Entwickelt das digitale Evaluationstool fortlaufend weiter und begleitet es wissenschaftlich. Die Nutzung des digitalen Evaluationstool QUALLIS ist wissenschaftlich fundiert, datenschutzkonform, zeitsparend und kostenlos.
Bei folgenden Fragen kann Sie das QUALLIS Tool unterstützen:
Wie evaluiere ich meinen Sportunterricht mit geringen Zeitaufwand?
Welche Kriterien haben einen Einfluss auf die Unterrichtsqualität?
Welche Stärken und Potentiale erkenne ich selbst, die Schüler:innen und beobachtende Personen in meinem Unterricht?
Welche fachspezifischen Aspekte sind für die Unterrichtsqualität wichtig?
Wie kann ich mich darauf verlassen, dass die Inhalte der Evaluation wissenschaftlich aktuell und fundiert sind?
Wie gewährleiste ich Anonymität der Befragten und Sicherheit der Daten bei digitalen Befragungen?
Sie können sich auf der Seite des Evaluationstools kostenfrei registrieren.
Unter folgendem Link gelangen Sie zum QUALLIS Evaluationstool: qualle.phzh.ch
Bei Fragen zum digitalen Evaluationstool wenden Sie sich bitte an: qualle.info@phzh.ch
Mit folgendem Link gelangen Sie zur aktuellen Version des Benutzermanuals:
Inhalte folgen.
Inhalte folgen.
Um die Qualitätsdimensionen des Sportunterrichts ökonomisch und kriteriengeleitet beurteilen zu können, bedarf es einer Evaluationsmethode, welche die Wahrnehmung der Unterrichtsqualität von Schüler:innen, Lehrpersonen und Beobachter:innen erheben und vergleichen kann. Auf Basis des QUALLIS- Rahmenkonzeptes (Qualität des Lehrens und Lernens im Sportunterricht) wurde das digitale QUALLIS- Evaluationstool entwickelt, welches für das Fach Sport eine kriteriengeleitete, formative Evaluation der Unterrichtsqualität ermöglicht (Herrmann et al., 2023).
Mit der Nutzung eines digitalen Evaluationsinstrumentes eröffnet sich ein breites Handlungsfeld, welches in der Anwendung der konzeptionellen und empirischen Erkenntnisse für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen liegt. Damit verbunden kann ein ökonomisch nutzbares, digitales Evaluationsinstrument in der Fachpraxis als Orientierungsrahmen für Prozesse der Professionalisierung und der Unterrichtsentwicklung genutzt werden.
